培养社会认可度更高的学生——姑苏工业职业技术学院推动校企一体化育人

发布时间：2024-01-03 08:06:43   来源：欧宝彩票

  “讲堂上学过的PLC操控办理体系，在作业中常常用到，企业导师引荐考的工业机器人使用编程‘1+X’证书也派上了大用场。”前不久，姑苏工业职业技术学院（以下简称“苏工院”）机电工程系大三学生尹天分完毕了一天的实习，他和记者说，尽管实习时刻不到四个月，但他现已成了项目部的“熟练工”，只待拿到毕业证，就能在这家姑苏公司入职作业。

  为何苏工院毕业生成为企业的“香饽饽”？纵深推动产教交融与校企协作是要害一招。以尹天分地点的学院为例，校企两边共建机电一体化学生实训基地，遴选优秀学生聘为企业准职工，参加出产实践使命，组成校企深层次地交融的常态化运转团队，并引进实在出产使命到讲堂，完成教育进程与出产的悉数进程彻底对接。

  2013年，苏工院与姑苏的国有企业创元集团联合建立“创元学院”。从一开端仅有2个班37人的“海格—苏工院技师订单班”，到现在已组成触及10多个专业、1500多名学生联合培养的33个企业冠名班。苏工院联合企业在人才共育、专业共建、资源共享、科研共促、师资共培方面继续探究，环绕“课岗融通、知行交融、德技融汇”，将职业道德、人文本质教育贯穿培养全进程，推动校企一体化育人。

  依托工科优势、工业特征，苏工院活跃服务姑苏制作业改变开展方法与经济转型。面临姑苏集成电路企业厂务工程师方向存在的人才紧缺问题，苏工院结合已有专业设置，经多方预备，于本年9月初次接收集成电路技术专业厂务工程师方向的学生入学。

  10年来，苏工院在产教交融方面办学成效显著，演示引领效果慢慢地加强。该校提出的“课与岗对接、人与课适配、人与岗匹配”协同课改理论，其实践成果在2022年职业教育国家级教育成果奖中取得一等奖。

  “苏工院要培养归纳本质更强、社会认可度更高、技术水准更好的学生，就要以聚集姑苏智能制作工业、服务智能工厂车间、培养才智工匠人才为建造思路，聚力智能制作工业高本质技术人才需求，全方面推动产教交融、科教融汇。”苏工院党委副书记、院长马延文说。

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