产教联动培育高水平数字工匠

发布时间：2024-03-31 18:45:50   来源：欧宝彩票

  前不久，工业与信息化部等4部分联合印发《2024年提高全民数字素质与技能作业要害》提出，要培育高水平数字工匠、培育村庄数字人才、强大职业数字人才队伍。面临开展新质生产力的新任务，这一方针的提出合理当时。

  当时，我国制作业正处于由制作向智造改变开展方法与经济转型的要害阶段，伴跟着生产方法的革新，信息技能正与先进制作技能深层次地交融。操作智能化车轮生产线，给高速列车穿上“我国跑鞋”；操作数控显现屏，指挥智能车间的机器人有序运送物料……一批操作技能高明、具有立异思想、娴熟运用数智技能的数字工匠锋芒毕露。

  跟着很多数字化、智能化岗位相继出现，相关职业企业对数字工匠的需求日积月累，现有供应才能无法有用满意敏捷添加的用人需求。人瑞人才联合德勤我国、社会科学文献出版社发布的《工业数字人才研讨与开展陈述（2023）》显现，当时数字人才整体缺口在2500万至3000万左右。面临工业迭代加快与人才储藏缺乏的结构性对立，一定要做好前瞻性布局，培育更多具有复合才能的数字工匠。

  与传统技能人才不同，数字工匠是既具有现代工业技能技能水平，又把握智能化网络化技能、长于交融数字技能改造提高传统工业的复合型技能人才。其间，数据思想才能、数据剖析才能与数字化使用才能是这类人才应该具有的中心素质与技能。让数字工匠茁壮成长，既要在全社会营建有利于他们锋芒毕露的良好环境，也要依托他们本身尽力。

  培育数字工匠，应多方联动，树立以产教交融为中心、职业院校为根底、数字企业为主体、训练组织为弥补的数字工匠共育系统。比方，加强职业院校师资队伍、课程设计和教学内容的数字化迭代更新；鼓舞职业院校与数字化的经济优质企业协作，合理设置课程和技能训练，为企业对口批量运送人才。一起，企业也可联合院校建立技能人才训练基地，为现已在岗的技能工人供给更多学习和训练的时机，有清晰的意图性地提高相关技能。

  技能人才本身也应增强数字化认识，既要加强专业相关常识学习，还要亲近重视职业、工业前沿常识和技能进步，提高数字思想、数字技能和数字素质，力求寻觅新的打破。一起还应赓续工匠精力，将执着专心、精雕细镂、一丝不苟、寻求杰出的理念融入技能、产品、质量、服务等每一个环节，练就过硬的真身手，培育一颗工匠之心。

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